山东省胶州市2015-2016学年高一上学期期末考试语文试卷

资料概述与简介

二中高一模块测试
语文试题
本试卷分第I卷和第卷两部分，共8页，满分150分。考试时间120分钟。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
答卷前，考生务必将姓名、座号准考证号填写在答题卡规定的位置上。
第I卷每小题选出答案后用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其它答案标号。答案不能答在试题卷上。
第卷答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶纸、 修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（39分）
一、（24分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是
. 旖旎 (yí) 降伏（xiáng) 给予(gěi) 体目惊心 (chù)
B.行头(xng) 怂恿 (sǒng) 孱头 (can) 流水淙淙(chēng)
C.强焊(hn) 讥诮(qiào) 古刹(chà) 气息涰然(chuò)
D.瞋目(chn) 炽热(chì) 颤栗(zhàn) 初露头角 (lù)
2.下列各组词中，没有错别字的一组是
A. 挖墙脚 不知所措 投机捣把
B.惊谔 油布篷 神志不清 卑躬屈膝
C.神秘 度假村 若既若离 天翻地覆
D.轨迹 候车室 唉声叹气 和盘托出
3.依次填入下列各句中横线处的词语，最怡当的一组是
巴黎恐怖袭击的爆炸声在我们耳畔虽然慢慢
②越来越多的言论和事实证明，学习型社会的构建使得学习不仅仅只是学生的任务， 而且成为了人们像吃饭一样的日常需求、需求。
从老远就望见每一个城楼，每一个牌楼 ， 在街上还可以看见北山和西山呢！
A消逝终生何况 B.消逝终身况且
消失终身况且 D.消失终生何况
4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A如果把这些现有的曲艺概念奉为来规范和约束现实中正在发展变化着的 曲艺艺术，就会出现理论脱离实际的问题。
B溱潼会船的髙潮在上午九时，湖面湖岸人山人海，千支竹篙，掀起溱湖水的，千支鼓，敲出惊心动魄的声浪。
C“弟字入则孝，出则悌谨而信，泛爱众……”学生们端坐成一排，高声朗诵《弟子规》，稚嫩的童音。
当前，发展中国家的外部发展环境恶劣，，需要有新的政策选择，才能实现持久的增长。
5.下列各句中，没有语病的一项是
A中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖，这不仅是屠呦呦及其研究团队的巨大成功，更是中医药走向世界的一个重要里程碑。
除了体育本身的价值功能外，足球运动还对改善经济文化建设、增进国际交往和提升国家软实力起到积极的推动作用。
随着科技的发展，青少年中的科技迷越来越多，这说明中国的创新教育已经取得初步成效，创新教育的快速发展将决定中国经济是否能够快速发展
D.春节期间，中央电视台推出《新春走基层*家风是什么》的系列报道，引发公众对传统家庭教育的热议和关注，人们眼中的家凤也在与时俱进。
6请选出填入下列文段横线处的标点符号最恰当的一组
冰心的《中秋前三日》里说我的朋友，正是花好，月圆，人寿何来惆怅翅便是 将来离别，今夕何夕，也须暂忘是啊，花好月圆，自古就是
臧克家在《人好月婵娟》里说八月节，天上满月，人间团圆，拜月供出好一个“人好月婵娟”的中秋夜。A.①：“ ② ‘ ③，’ ④？ ⑤！” ⑥：“ ⑦”，
B.①:“ ② ‘ ③’， ④！ ⑤！” ⑥“ ⑦”，
C.①， ② “ ③ ” ④？ ⑤！ ⑥：“ ⑦。”
D.①， ② “ ③ ”。 ④！ ⑤！ ⑥“ ⑦”,
7.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）
“联，连也；通，达也构建网络空间命运共同体，就要 ，让信息资源充分涌流。这样，世界各国才能从互联中最大程度获益。
加快全球互联网基础设施建设，使信息之路畅通无阻，不断缩小不同国家、地区、人民间的信息鸿沟
不缩小不同国家、地区、人民间的信息鸿沟，加快全球互联网基础设施建设，铺就信息联通之路
加快全球互联网基础设施建设，铺就信息联通之路，不断缩小不同国家、地区、人民间的信息鸿沟
不断缩小不同国家、地区、人民间的信息鸿沟，使信息之路畅通无阻，加快全球互联网基础设施建设
对下列文化常识的表述，不怡当的一项是
古人用“朔”（初一、“望”（十)、“既望（十六、“晦”（月末）等名称来标 识日期，如苏轼《赤壁》中“七月既望”，就是农历七月十六那一天。
王安石《游褒禅山记》所记“华山之阳，是指华山的北面；《鸿门宴》中“项王、 项伯东向坐”，东向，是坐在东面，面朝西边，属尊位，所以有张良“西向侍”。
张衡传》中遂通五经，贯六艺中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技艺与《师说》中的“六艺经传皆通习之”中的“六艺”不同。
鸿门宴》中“将军战河北，臣战河南”句中“河”指黄河。“沛公居山东时句 中“山东”指崤山以东，也就是函谷关以东的地区。二(15分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成9一13题
田叔者，赵陉城人也，为人廉直，喜任侠游进公，人举之赵邦赵午，午之赵王张教，以为郎中数岁赵王贤冬，未及迁
命陈豨反，汉七年，高祖往诛之，过，赵王张教自持案进食，礼恭甚高祖箕骂之是时起相赵午等数十人皆怒，赵王曰：王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出公等奈何言是！毋复出口矣!”于是贯高等曰：“王长者，不德卒私相与谋上。会事发觉，汉下诏捕 赵王及群臣反考。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪 三族”唯孟舒、田叔等十余人衣自髡钳，称王家奴，随起王教至长安贯高事明白， 趄王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，今语，汉廷臣毋能出其右者。上说，尽斤为郡守，诸侯相叔为汉中守十余年
孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”叔盾首曰：故云中守孟舒，长者也，是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，免上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾入，孟舒不能坚守，毋故士卒战者数人长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也，夫贯高等谋反，上下明诏，起有敢随超王，罪三族.然孟舒自髡钳，随赵王敖之所在，欲以身死之，岂自知为云中守哉！汉与楚相距，士卒罢敝匈奴冒顿新服北夷，来为边寇，孟舒知士卒罢敝，不忍言士争临死敌，如子为父，弟为兄，以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为 长者也于是复召舒以为云中守。
后数岁，叔法失官梁孝王使人杀故吴相袁盎景帝召田叔案梁，具得其事，还报景帝曰：“梁有之乎？叔对曰：“死罪！有之”上曰：“其事安在？”田叔曰：上 毋以梁事为也上“何也？曰：今梁王不伏诛是汉法不行也；如其伏法，太后食不甘味，卧不安席，此忧在下也”景帝大贤之，以为鲁相
(选自《史记•田叔列传》有删改）注虫出：指死不得葬髡钳：髡，古代刑罚的一种，指刺掉头顶的头发；钳，刑具梁孝王：汉景帝之弟。
9.对下列语句中加点同语的解释，不正确的一项是
陈豨反恰逢
王长者，不倍德通倍背”，背、背叛
尽为郡守、诸侯相授予官职
叔坐法失官坐因为
10.下列各组子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
赵王贤，未及迁扣舷而歌
B.汉下诏捕赵王及群臣反客有吹洞箫
C.上尽召见，与语有志力，而又不随以怠
太后食不甘味剑撞而破之
11.下列文句中，断句正确的一项是
孟舒知士卒罢敝/不忍出言/士争临城死敌/如子为父/弟为兄/以故死者数百人/ 孟舒岂故驱战之哉
盂舒知士卒/罢敝不忍出言/士争临城死敌/如子为父/弟为兄/以故死者数百人/ 孟舒岂故驱战之孟舒智士卒罢敝/不忍/出言士争临城死敌/如子为父/弟为兄/以故死者数百人/ 孟舒岂故驵战之哉
孟舒知士卒罢敝/不忍出言/士争临城死敌/如子为父/弟为兄以故/死者数百人/ 盂舒岂故驱战之哉
以下六句话分别编为四组，都能表现田叔有真知灼见的一组是 为人廉直，喜任侠
上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者唯盂舒、田叔等十余人精衣自髡钳，称王家奴
孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也
王长者，不倍德
如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也 A. ①③④ B.①②⑤ C. ②④⑥ D.③⑤⑥
13.下列对原文有关内容的既括和分析，不正确的一项是
田叔因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连，后因真相大白又凭自己 的才能被高祖任用=
赵王张敖因感激高祖的恩德，所以极力反对手下人因高祖的不礼貌而谋反，但手下人没有听从赵王的制止，致使赵王也获罪于高祖
C.田叔之所以认为孟舒是真正的长者，一是因为孟舒对赵王的忠诚；二是因为孟舒体恤下情，爱护士卒，士卒对他也是忠心耿耿。
孝文帝用人非常谨慎，欲起用孟舒又有顾虑。后在田叔的一再举荐下，坚定了任命孟舒的信心，于是任用他为云中太守第卷分）
四 (21分）
把教材中的句子翻译成现代汉语。（13分）
固一世之雄也，而今安在哉？ （2分）
至于幽暗昏感而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。(4分）
衡不幕当世，所居之官辄积年不徙。（2分）
距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。（2分）
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（3分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
白露横江，水光接天。 , 。(苏轼《赤壁陚
方其破剩州，下江陵，顺流而东也， , , 酾酒临江，横赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼《赤壁》
③ ,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言， 。(白居易《琵琶行》
④白居易的叙事诗《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，以诗人的感受为暗线，两条线交汇在“ ， ”这两句诗中。
四、语言运用（12分）
从下列事物中年辟享个扩写成一段意境优美的文字。（不少于）4分）
落日 月 清风 丝雨 融冰杨柳 归鸟 繁花
用一句话概括下面一则新闻的主要内容，不超过20字(4分）
10月13曰，北京网信办、首都互联协会组织新浪、搜狐、网易等北京地区17家重点网站召开会议，针对个别媒体从此人员忽视甚至无视标与内容的贴切关系，片面追求所谓精彩”的标题党”乱象提出批评，并明确络新闻报道中新闻标的使用规范和要求。新浪网、搜狐网，网易问、凤凰网等网站负责人分别就互联网标题乱象治理、网站采取的措施等进行了交流，会上，各站贞责人做出承诺，将不断如强对从业人员的培训和管理，同时把贵任落实到人，杜绝“标党现象的发生，还网络一片“清朗”空间。 18.阅读下面材料，拟写一条一句话新闻，不超过20个字。（4分）
记者从12月31曰曲阜市举办的第二届“百姓儒学节”开幕式上获悉，世界文化遗产 “三孔”景将向全国教师免费开放。这是继孔子后裔、曲阜籍市民免费游“三,驻曲高校、曲阜市中小学生特殊时段集体参观免费，游客背《论语》免费游三孔”活动之后，曲阜再次向游客推出的优惠举措。
第二届“百姓儒学节”开幕式上，曲市委书记李长胜说，“兴市须重教，孔子作为 ‘万世师表，应得到全社会教师群体的尊崇三孔景区面向全国教师免费开放将为优秀传统文化的传承弘扬和新、发挥儒学时代作用搭建新的载体。”
据了解，为做好“三孔”景区面向教师免费开放的前期准备工作，曲阜市文物、旅游等相关部门进行了专题座谈和调研，并就配套方案进行了专题研究和论证，具体的实施方 案正在制定之中据悉，该方案已于2016年1月1日起施行。
五、（18分）
阅读下面文字，完成19一22题。
肖复兴
我直想写一写巴赫许多次章起笔，又放下了。科学家爱因斯坦曾经说过：“对于巴赫，只有盼听，演奏，热爱、尊敬，并且不说一句话”像我当然要三缄其了。
巴赫确实太伟大了，太浩瀚了，他的音乐影响三百年来人们的艺誉世界，也影响了人们的精神世界，无以言说，难以描述.我确实不知道该怎么来写巴赫我又实在想写巴赫
(3 )鼓我写下去的原因，是我偶然间看到一个资料，巴赫(Bach)德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止似乎这个德文的原意一下子解读巴赫的一切，我豁然开朗
(4)我听到的巴赫的第一支乐曲是《勃兰登堡协春曲》，还只是其中的片断。因为这里面有经威廉汉姆改变而异常动听的《G弦上的咏叹调》但当时勃兰登堡对它根本不屑一顾，将这支乐曲曲谱的手稿混同在其他曲谱申一起卖掉，一共才卖了 36先令可以 说，如果没有1829年门德尔松重新挖掘并亲自演出巴赫的《马太受难曲》，恐怕巴赫的音乐到现在为止还只值36个先令
(5）但这样说并不准确，如果没有福尔克，门德尔松，还会有别人将巴赫音乐的真实价值挖掘出来告诉世人的。真正有价值的咅乐，即使看来弱小得像潺潺的溪流，也是埋没不了的，也不会因时间久远而苍老，相反却能常音常绿。这确实是音乐独具的魅力，它 同出土文物不一样，出土文物只能观看，追寻，钓稽，对比，它却能站立起來，用自己的 声音塑造起形象来，抖落岁月覆盖在身上的一切仆仆风尘，让人们刮目相看，时间只会为它增值，就像陈年老酒一样，时间和醇厚的味道融为一身，互成正比
（6）这就是小溪的意义吧？小溪，涓涓细流，就那样流着，流着，流淌了三百年，还在流着，这条小溪的生命力该有多么旺盛大河可能会有一时的澎湃，浪涛卷起千堆雪但大河也会有一时的冰封，断流，乃至干涸，小溪不会，小溪永远只是清清的，浅浅地流着，永远不会因为季节和外界的原因而冰封，断流，干涸我们看不见它，并不是它不存在，而是因为我们眼睛的问：近视，远视，弱视，色盲，白内，瞎子，或只是俯视浪涛汹涌的大河，或只是愿意眺望飞流三千尺的瀑布，而根本没有注意到小溪的存在罢了。而小溪就在我们的身旁，很可能就在我们的脚下它穿过碎石，草丛，隐没在丛林，山涧，行走在无人能达到连鸟都飞不到的地方
（8）在险峻的悬崖上，它照样流淌；在偏僻的角落里，它照样流淌在阳光月光的照耀下，它照样流淌；在风痛雨雪的袭击下，它照样流淌溪的水流量不会肆意狂放，激情万丈得让人震德，但它让人感动是持久的，不会一曝十寒，不会繁技容易纷纷落，不 会无边落木萧萧下，而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着.它拥有这巴洛克特 有的稳定，匀称，安详，恬静，圣洁和旷持久的美。它的美不在于体积而在于它透进永的心灵和岁月里，就像刻进树木内心的年轮里它不是一杯烈酒,让你呑下去立刻就烟花般怒故，烈火般燃烧；它只是你的眼泪，在你最需要的时候，珍珠项链般地桂在你的脖颈上，或悄悄地湿润着你的心房
（9）这才是小溪的性格和品格
（10）这才是巴赫的性格和品格
（11）有人说巴赫伟大，称巴赫为“音乐之父，说在巴赫以后出现的伟大音乐家中，几乎没有一个没受过他的滋养。贝多芬，舒曼，利姆斯基一科萨科夫，雷格尔，勋伯格， 肖斯塔科维奇……
无数后代音乐家对巴赫无比敬仰和崇拜，甚至专门创作出有关巴赫的主题音乐， 以他们钟情的乐器的鸣奏，向巴赫呼唤，表示着对巴赫的敬意听巴袜的音乐，你的眼前永远流淌着这样静谈安详、清澈见底的小溪水
(14)在宁静如水的夜晚，巴赫的音承（那些弥撒曲和管风琴曲），是孔雀石一样蓝色夜空下的尖顶教堂正着皎洁的月光，教堂旁不远的地方流淌着九曲田肠，长袖舒卷的小溪水，地流着，流向夜的深处，溪水上面跳跃着教堂寂静而瘦长的影子，跳跃着月光银色的光点……
(15)在阳光灿烂的日子里，巴赫的音乐（那些康塔塔和圣母赞歌)是无边的原野，青草茂盛，野花芬芳，暖暖的地气在氤氳地袅袅上升，一群云一样飘逸的白羊，连接着遥远 的地平线从朦朦跋肢的地平线那里，流来了这样一弯清澈的小溪，溪水上面浮光耀金， 带来亲切的问候和梦一样轻轻的呼唤…… （节选自《音乐欣赏十五讲》有删改)
文章开头引用了爱因斯坦的话有什么作用？ （4分）
解释下列句子和加点词在文中的含义(4分）
“真正有价值的音乐，即使看来再弱小只是潺潺的小溪，也是不仅埋没不了，而且不会因时间久远而苍老，相反却能常音常绿
“这才是小溪的性格和品格.毕才是巴赫的性格和品格
第8段画线的“它不是一杯烈酒”它只是你的眼泪”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？ （4分）
文章主要内容是写巴赫，为什么用了那么多的笔墨写小溪？（6分）
六、作文（60分）
请以“记忆里的那缕阳光”为题目，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的记叙文。
1．CD（A给予jǐ；B流水淙淙cóng D炽热chì）
2．D（A投机倒把 B惊愕 C若即若离）
3．B
4．A（B轩然大波：比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响。C多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 也比喻技艺等濒临失传。现在也形容声音细微而连绵不断。D“五风十雨”：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。不能形容环境恶劣。望文生义。）
5．A（B项搭配不当，把“改善”改为“促进”；C两面对一面，应删去“能否”；D语序不当，应为“关注和热议”。）
6．B
7．C（根据方位变化，先“池塘”，后“台地”，再到“房子”。）
8．B（山南水北为“阳”；“东向坐”坐在西面，向东而坐。）
9．D （坐：犯罪）
10．B（A代词/助词；C介词/连词；D表转折/表修饰）
11．A（）
12．C（①句说田叔的性格为人。③句表明田叔等人对赵王的忠诚。⑤句是贯高等人对赵王的评价，与田叔无关）
13．D（“欲起用孟舒又有顾虑”与原文内容不符，孝文帝事先并没有想用孟舒）
14．（1）本是一世的豪杰，如今又在哪里呢？
（2）到了那幽深昏暗、让人迷乱的地方却没有外物辅助他，也不能到达；可是力量足以达到那里（却没有达到），在别人（看来）是可以嘲笑的，在自己来说也是有所悔恨的。
“（3）张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职就多年得不到提升。
（4）把住函谷关，不要让诸侯进来，（您）就可以在整个秦国的土地上称王。
（5）范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默地没有反应。
15．（1）舳舻千里 旌旗蔽空 （2）纵一苇之所如 凌万顷之茫然
（3）曲终收拨当心画 唯见江心秋月白 （4）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
评分标准：每句1分，错一处该句不得分。（是故）两字可不考虑。
16．答案示例：杨柳垂岸，苏堤和白堤挽起臂膀，把西湖环抱怀中。清风梳理着丝雨，手持一把油纸伞，伫立断桥，“三潭印月”的委婉之音，诉说着水乡的凄婉故事。
评分细则：选择词语时可对其进行分类，选出“类”，即能够组成和谐画面的词语，如“落日”“归鸟”“弯月”可写傍晚的景色，“融冰”“杨柳”“繁花”可写季节的变化。
内容2分，表达2分，不合事理扣1分。
17．（4分）参考答案：北京17家网站承诺杜绝新闻“标题党”
评分细则：每个要点1分。
18．参考答案：今年起全国教师可免费游“三孔”景区(或者：今年起“三孔”景区向全国教师免费开放) (4分，“今年起”“全国教师”“免费”“游三孔”各1分)
评分细则：
19．①总领全文，表达对巴赫的音乐才华的的充分肯定。②表达对巴赫的敬仰和高度赞美，奠定文章的感情基调。（每点2分）
内容上：表明对于巴赫我们只能崇敬而无法评论。 结构上：为下文谈巴赫作铺垫 或 引出下文对巴赫性格品格的介绍。（1点1分）
20．（1）凡是真正有价值的音乐，看起来很平常，但它不会时间的久远而被埋没，相反越长越有生命力。
（2）指的是总是一如既往，拥有稳定、匀称、安详、恬静、圣洁，和旷日持久的美。
21．运用的比喻修辞手法。这两个比喻写出了巴赫乐曲不会在你内心马上引起强烈的反响和震动，它只会在你需要时悄然来到你心中的特点。突出了小溪的美不在于体积而在于它渗透进永恒的心灵和岁月里。
22．①作者其实是用小溪来比喻巴赫，是巴赫音乐的价值以及他的高尚品质都得到了形象生动的展现。②小溪看似平凡实则伟大的特征，是和巴赫的性格品质及其音乐在音乐史上的地位相照应。③小溪执着地奔向大海和巴赫一生潜心于音乐创作，两者完美契合，告诉我们：人生要有理想、追求，才能到达光辉的顶点。（每点2分）23．作文。参照2015年山东高考评分标准。
一、好文章的标准
1. 悔，是后悔、懊悔过去做的不对，悔是自我反省，是良知的发现，是人成长、成熟的重要标志，是待人处事和完善自我的重要途径。
2. 学生能写好“过失”；能展示触发悔过之情的经历与事由；能运用细节描写；能写出对“过失”的认识过程，由感性到理性，小中见大；能注重心理描写，要给予高分。
3.语言流畅。
4.文章有意蕴，有内涵。
二、注意事项：
1.好文章要敢于打出高分，55分以上
2.入手分43分
3.书写、语言、选材、描写有亮点，适当提高分数
4.改题目扣2分。
5.差50字扣1分，不满600字不超过30分。
6.完全跑题25分以下。
7.文体方面放宽要求，不要难为学生。
附文言文翻译：
田叔是赵国陉城人。做人严谨廉洁乐观，喜爱与众公交游。赵王张敖让他做了郎中。
汉七年时，高祖路过赵，赵王张敖亲自拿着案板进献食物，非常有礼貌，高祖很傲慢的坐着骂他。这时赵相、赵午等几十人都很生气，对赵王说：“您侍奉皇上的礼节很完备了，现在他对待您却是这样，我们多人请求作乱。”赵王咬破手指说：“我们的祖先失去国家，如果没有皇上，我们都会死无葬身之地。
你们怎么说这样的话！不要再说了！”于是贯高等人说：“王是忠厚的人，不肯违背道德。”最终私下里一起商量弑杀皇上。恰逢事情被发觉，汉下诏书抓捕赵王及谋反的众臣。于是赵午等都自杀，只有贯高被抓。这时汉下诏书说：“赵有敢追随赵王的人罪及三族。”只有孟舒、田叔等十余人穿红衣自己剃光头、脖子带锁，称是赵家的奴隶。贯高的事情弄清楚以后，赵王张敖得以出来，被废作了宣平侯，于是向皇上称说田叔等十余人。皇上全都召见了他们，同他们对话，感到汉朝堂上没有能超出他们的人，皇上很高兴，全都封他们做了郡守、诸侯相。田叔做了汉中太守十多年。
孝文帝即位后，召见田叔问他说：“你知道谁是天下忠厚的人吗？”田叔叩头回答说：“以前的云中太守孟书是忠厚的人。”这时因为强盗进入边塞抢劫，云中最严重，孟书被免官。皇上说：“先帝让孟书做云中太守十多年了，匈奴曾一度入侵，孟舒不能坚守城池，无故使战死的士兵有几百人。忠厚的人原本杀人吗？你凭什么说孟叔是忠厚的人呢？”田叔叩头回答说：“这就是孟叔是忠厚的人的原因。贯高等人谋反，皇上发下明确的诏令：有敢追随赵王的人罪及三族。然而孟书自己剃光头、脖子带锁，随着赵王张敖到了他去的地方，想要为这件事而死，自己哪里知道能做云中太守呢！汉和楚相对抗时，士兵都很疲惫。匈奴冒顿刚收服了北方少数民族，前来侵犯边界，孟叔知道士兵都很疲惫，不忍心说出战，士兵据城抵抗，如同孩子为了父亲，弟弟为了兄长，因此死的人有几百个。孟叔哪里是故意驱赶他们作战呢！这就是孟叔是忠厚的人的原因。”于是皇上又召见孟叔让他做了十年云中太守。
后来，景帝时候，田叔做了鲁相。