河南省商丘市八校2014-2015学年高一下学期期中联考语文试卷

资料概述与简介

2014—2015学年度下期期中考试试题
高 一 语 文

注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时，务必先将自己的学校、姓名、考号填写在答题卡上，考试结束只交答题卡。本卷满分150分，时间120分钟。

第Ⅰ卷 阅读题（共70分）

一、现代文阅读（9分）
阅读下面文字，完成13题。1．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．我国至今使用的汉字是记录本民族语言而创制的自源文字，经历了一个从从线条式的图绘到笔划式的书写的漫长的发展过程。
B．商周金文、战国文字以及秦代小篆的审美标准是整齐、均衡、图案化，其文字图绘线条构形都与文字所表示的实物形态相关联。
C．由线条走向笔划的最早汉字是隶书，此时，人们留意笔划带来的点、线、面的变化，感受书写过程中带来的节奏动态之美。
D．从具有严谨构形和图案化的篆书向相对简化、解放和“放纵”的隶书的转变，已开始孕育具有抒情审美功能的中国书法艺术。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．汉字抽象化才有可能第一次让书写具有了写“意”的功能，摆脱了汉字交际的负担而具有了抒情和审美的特征。
B．从马王推汉墓出土的帛书可以看出，在帛上书写文字常常要划以竖格或直接写成扁方之字，使书写收到了很大约束。
C．魏晋作品大多有深沉幽旷之意，悲凉浩荡之气，因为当时文人已领略到生命就是一个时间段中对于“存在”的体验。
D．书法没有古今之分，只要致力于书法艺术表现的理念和实践，重视以书法直抒胸臆，就达到了真正的书法艺术的境地。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．书写意识形成之后，书写的感觉逐渐培养出一种新的审美习惯，但人们仍十分关注汉字由具象转向抽象的构形之美。
B．魏晋时期造纸技术渐趋进步，书写才得以纵横驰骋、自由洒脱，晋人的行草书得以札传世，并扩展了书法抒情达意的功能。
C．魏晋文人从书写中领略到生命的律动和稍纵即逝，认为书写和绘画诗歌一样能够精微地将隐秘的心理活动忠实地记录下来。
D．如果一个书法家把因袭为能事，书法只是过去的艺术、死亡的艺术，同时这也否定了书法是最为“现代”的艺术的观点。

二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成～题。

(节选自《隋书·列传第六十六》)
．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A．死无所恨 恨：遗憾。
B．多所匡正 匡：辅助。
C．盖是纤介之愆 愆：过失。
D．亲案其罪 案：核实。
．
A．．．．
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．裴政很有才干，被人们称赞。他见闻广博，记忆力强，通晓当时的治理情况；文书案卷堆满桌子，能够迅速作出公正判断。B．裴政断案公平，为人正直。在受命审理刘荣一案时，面对刘荣党羽的诬陷与太子的责问，他分析事理，依据证人证词，最终得出正确的结论。C．裴政执法宽严适度。他允许死刑犯人的家属到狱中探望；对初次犯罪的百姓，并不马上揭发，对那D．裴政刚直不阿。他喜欢当面指责别人的过错，曾经多次遭到权臣的忌恨；后来因为直谏太子，被调出京城担任襄州总管。
．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分
(1)有附荣者先言于太子曰：“政欲陷荣，推事不实。”
(2)良将劲弩守要害之地，信臣精卒陈利兵而谁何。
译文：___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首，完成89题。
菩萨蛮赵令畤頩pīng）：光润而美的样子。11．阅读下面的文字，完成题。（25分）
郁剪剪聂鑫森下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．每次告别时，郁剪剪总对吴净说“老田对我好多了B．吴净和郁剪剪谈到了学生王一剪，郁剪剪说“剪得和我差不多哩C．小说中对主人公郁剪剪的刻画，采用了语言描写、神态描写和心理描写，形象塑造了一个技术十分高超的民间艺术家形象。
D．郁剪剪对丈夫田谷生收吴净的钱，表现出了无可奈何的神情，因此，她满心抱歉地将吴净一直送到竹篱外。
E．郁剪剪后来不肯动剪刀剪花，是因为她不要愿意再成为丈夫敛财的工具，而且她自己也已觉醒，要捍卫自己的权利。
⑵小说中的是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）小说部分宣传干事，作者这样写有那些作用？（6分）
你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）II卷 表达题（共80分）

四、语言文字运用（20分）
12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（3分）（ ）
①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家 ___，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。
②对于什么是企业人才，与会者 ___，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。
③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此 ___，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。
A．莫衷一是 各抒己见 各执一词各执一词 各抒己见 莫衷一是
．莫衷一是 各执一词 各抒己见．各抒己见 莫衷一是 各执一词．B【解析】匡：纠正
5．
6．D【解析】“曾经多次遭到权臣的忌恨理解有误
7．有依附刘荣的人先对太子说：裴政想陷情。大意2分，附陷推各1分
【参考译文】
裴政字德表，河东闻喜县人。裴政见闻广博，记忆力强，通晓当时的治理情况，被人们称赞。裴政熟悉典章制度，文书案卷堆满桌子，也能迅速作出分析判断，执法宽仁公正，没有量刑过度的情况。有判死刑的囚犯，裴政就准许他的妻子儿女到狱中看望。到冬天将要处决时，犯人们都说：“裴大夫判处我们死刑，我们没有什么遗憾。”他执法公正都像这件事一样。转任左庶子，纠正了许多不合理的事，被人们称赞诚实谨慎。东宫凡有大事，都交给他处理。右庶子刘荣生性非常专横固执。当时武职人员该轮番休息，通事舍人赵元恺奉命写文书，没来得及写成，太子有旨意，再三催促，刘荣告诉元恺说：“你只管口头陈奏，不必写出文书。”等到上奏时，太子问道：“文书在哪里?”元恺说：“秉承刘荣的意思，没有写出文书。”太子就拿这件事责问刘荣，刘荣便否认，说“没说过这话”。太子把这件事交给裴政推究审问，还没来得及陈奏，有依附刘荣的人先对太子说：“裴政想陷害刘荣，推究案情不合实情。”太子召裴政责问，裴政上奏说：“凡推究事理有两个要点，一是明察实情，二是依据证人证词，辨明事情的实际情况，来判定是非。我推断刘荣地位高权势重，即使刘荣确实告诉过元恺，也不过是很小的过错，按道理说，不必隐瞒。另外元恺受刘荣节制，怎敢拿毫无根据的话胡乱诬陷牵累别人。赵元恺找出左卫率、崔茜等人作证，崔茜等人交代的情况和赵元恺所说完全相符。从情理上既然难分是非，就应当根据证人判定。我认为刘荣告诉过元恺，这一情况一定属实。”太子没有治刘荣的罪，却称赞裴政公平正直。裴政喜欢当面指责别人的过错，但回去背后不再说什么了。当时云定兴屡次进宫侍奉太子，准备些奇异的服饰器物，进献给后宫。裴政多次恳切劝谏，太子不采纳。裴政趁机对云定兴说：“您的所作所为，不合礼仪制度，这对太子来说不是好名声。希望您主动回避，否则将惹祸上身。”云定兴大怒，把这话告诉了太子，太子更加疏远裴政，并因此将他调出京城做了襄州总管。妻子儿女没有跟随上任，所得俸禄分给下属官吏。百姓有犯罪的，都暗中掌握实情，有的一整年也不揭发他们，至于屡次犯罪的，就趁大规模的集会时，将他们从众人中召出来，亲自审查核实他们的罪行，有五人被处死，流放的人很多。全境的人惶恐不安，有令则行，有禁则止，百姓将他奉为神明，此后境内不设监狱，几乎没有多少人打官司。裴政死于襄州总管任上，终年八十九岁。
8．运用了欲扬先抑的技巧。（2分）前句抑，写梅花不被众芳所知，态度不卑不亢，从容自矜；下句扬，道出只有月亮才配与梅花作伴，抑扬之间，把梅花格调的高洁表达了出来。（3分）
9．这首词融情于景，托物抒怀，通过塑造梅花冷艳幽姿、清香惹人孤高冷傲的风格，寄寓了词人的襟怀和性情。万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援⑴【答案】答A给3分，答B给2分，答D给1分，答C、E不给分。【解析】C项文中没有“心理描写”，D项应该有对丈夫用学生作品充自己作品的歉意；E项“她自己也已觉醒，要捍卫自己的权利”过于拔高。
（2）①心灵手巧，技艺高超郁剪剪剪纸技艺高超，神话人物②性情懦弱粗暴的丈夫掌管自己的生活③心地善良对丈夫欺骗吴净的事耿耿于怀④性格由弱而强。最终有反抗意识，敢抗争丈夫的粗暴行为。（答出任三点即可给6分）
①补充故事情节，集中揭示郁剪剪夫妻之间的矛盾；②照应前文吴净的猜测，并引出下文吴净决定再去青山铺乡；③揭示了郁剪剪内心的埋怨和由懦弱到反抗的性格转变。（每点2分，意思对即可）
⑷观点一：出于愤怒。
①吴净没想到田谷生竟然会用王一剪的作品伪称郁剪剪的作品，这种行为让吴净感到心痛；②郁剪剪本是一个出色的民间艺术家，而其丈夫为了金钱而不择手段；③剪纸是一种民间艺术，田谷生的行为是对这种艺术的极大玷污。
观点二：出于对郁剪剪作品的尊重。
①尽管王一剪的作品干净纤巧，但和师傅郁剪剪的作品还有一定的距离；②优秀的剪纸作品会赢得赞誉，而伪作任何时候都不可替代真品的价值和分量；③欣赏艺术的真正魅力在于理解艺术作品的本身内涵和价值，不以讹传讹才是对艺术的尊重。
（观点明确给2分；论述合理、理由充分，给6分。）
12．【答案】B 【解析】“各执一词”指各人坚持各人的说法，意见不一致，但都有明确的观点或态度。“莫衷一是”强调很多意见各不相同，众说纷纭。“各抒己见”指各人充分表达自己的意见。①句中有“互不相让”，说明大家都坚持自己的观点。“各执一词”最合适，②说有一点是公认的，“各执一词”“莫衷一是”强调的是不同，可见只有“各抒己见”才符合。③句中“莫衷一是”最合适。
13．【答案】B 【解析】A.句式杂糅。 “本着……的目的”或“以……为目的”。C.成分残缺。“造成了网上购物的交易秩序”缺主语。D.搭配不当。“无……无……都”不搭配，应为“无……无……不”。
14．【答案】A【解析】⑤和前文内容密切相关，⑥紧承⑤④做进一步的说明，③是总结性话语，从②①而来。
15．①“令爱千金”改为“令爱”或“令千金”；②“忝列”改为“名列”；③“承让”改为“手下留情”；④“忽悠”改为“欺瞒”。（改对一处1分。答对4个得5分）
16．示例：①给人类自己带来无尽的伤害②也要治理互联网③都需要法律提供相应的制度保障（每句2分。放入上下文中能使语意连贯即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。）
17．【参考立意】参考2014年高考作文评分标准①惶急从事，很可能适得其反； ②做事不可一味求快（做事急不得）；③越是胜利在望越要小心谨慎；④要善于听出他人的言外之意（边缘角度）。