美国初中高中学什么:美国中学是高中还是初中？需要读几年？什么时候可以申请？

美国中学是高中还是初中？需要读几年？什么时候可以申请？

包括初级中学和高级中学，一般是初中3年和高中4年，美国政府支持年龄在15至18周岁之间的国际学生参与交流项目，进入美国政府公立中学，美国私立高中允许国际学生入读。

中国和美国高中的学制有什么区别？

美国高中教育和中国高中教育的区别：可想而知学习氛围会有多压抑。稍差的学生则坐在教室的后排，学校采取小班制授课，高中班级的人数一般在10~15人之间。美国私立高中的师生比例为6%~16%。上课时学生围坐在老师的周围，老师能够关注到所有的学生，学生的学习效果自然是非常好的。2、授课方式人们往往喜欢用“来形容中国的授课方式。这种教学方式其实是逼迫式教育，老师不停地灌输、学生被动地接受。如此授课方式往往使学生缺乏主动探求知识的愿望，老师抓的紧成绩提高快，学生为考试而学，美国的教育善于给孩子一个启发，引发孩子的兴趣、激发其探求知识的欲望。授课大都采用小组活动、演讲、辩论、调研等形式，老师和学生，学生和学生之间直接交流，3、课程选择中国高中的课程都是固定不变的，不同水平的学生所上课程完全一样。美国高中普遍实行选课制和学分制。一般每学期至少选6、7门课程。必修课一般设有英语、数学、科学、社会学等等。学生完全自主选择学校提供的所有课程。选择普通课程、荣誉课程和AP课程。不同水平的学生可根据自身的情况选择不同水平的课程。4、课堂氛围中国的课堂很严肃，几乎所有的时间都是老师在教授知识，很少与学生产生互动，学生需要认真听讲认真做笔记。在课堂上遇到问题需要举手，经允许后方可站起来向老师提问。对课堂上老师的结论表示反对可能会遭到老师的批评与打压。以学生为中心展开教学，课堂中学生如有问题可随时自由发言，学生如对老师的结论表示反对非但不会受到责备反而会受到表扬。因为美国的课堂讲究人权；学生是在真正的思考，美国老师注重的就是这种思考与创新的思维。5、家庭作业中国的高中学生总是有写不完的作业，基本都是课内外试卷、辅导书一类的书面作业，不断的题海战术压得学生喘不过气来。美国高中的家庭作业具有启发性，根据课程特色会有不同的形式。老师留的作业是就校园内的某一建筑发表演讲。那么下节课老师会直接把同学们带出教室，其他同学要记录该演讲者的观点，同学们交流评论完之后，老师会要求学生把今天评论的议题整理出来写成论文提交给老师。这种看似玩耍、轻松愉快的氛围让学生积极开拓自身思维的同时完美地完成了老师布置的作业。6、课余活动中国的高中生课程很紧，仅有的一点课余时间都会被各种补习班占据，学生几乎没有课余活动。放学后学校会安排种类繁多的课外活动和社区服务。学生可以根据自己的兴趣参加各种活动。在活动中学生可以发掘自身兴趣、提升自己的动手及实践能力。并不比学科学习的比重轻。展打下一个良好的基础和方向。8、师生关系在中国，孩子从踏入学校那一步起，老师就是高高在上的。老师永远是对的、老师就是权威这种“在中国各个阶段的教育中都屡见不鲜。老师怎么说学生就怎么做，美国的学校讲究人权，学生敢对老师提出质疑，在共同探讨中寻求老师和学生的共同进步。并且往往此类思想独特敢于创新与挑战的学生更能得到老师的喜爱。各科目考试、月考、期中考、期末考、会考、高考压得学生喘不过气来不敢有半点松懈。每遇考试学生都如临大敌，尤其是高考，即使是平时成绩优秀的孩子一旦高考发挥失常就再无回天之力。以至于孩子很大意义上来说是为了应付考试而学习。美国的很多考试经常是开卷，孩子们一周内交卷即可，其考试目的在于查找自身存在的不足，针对自身的弱点采取对策从而有利于今后的发展。10、学生成绩如果把中国孩子从小到大的成绩单排名都收集起来的话，叠起来应该有很高一摞了，我们时常能发现很多学习差的孩子非常自卑，就是因为他们相对差的成绩在老师、同学、家长面前是公开透明的，他们的隐私无法得到保障，学习上的自卑往往会让孩子在生活各方面都感到自卑。这份自卑感对孩子的身心发展是十分致命的。老师只给家长看各自孩子的成绩单。不会在班级或是学校公布全班的成绩排名，更不会利用成绩排名来凸显学校的成绩及升学率，这对孩子是一种保护。

美国中小学都学些什么？

1、美国小学课程：即ELA）、科学（Science）、数学（Mathematics）、社会学习（Social Studies）、艺术人文（Arts and Humanities）、体育（Physical Education，即PE）、健康和安全教育（Health and Safety Education）、外语（Second Language）、学习工具（Tools for Learning）。以 上这几大类课程基本上是各所小学都要开设的课程，或者对细分科目的强调程度不同，上述的1-7课程通常在K-5的各年级中都有设置。随着年级的变化课程设置也会调整。教会学校还会开设一些宗教方面的课程。通常美国小学生通常每天在校时间为7小时，一般要保证每天6小时的教学时间。家长都特别重视主课的学习比如语文，美国的小学要是从课时多少上看可以把英语，科学和社会学习这四门课程看作是主课了，也是各校的必修课和考核科目。一是课程设置，特别是科学 和社会学习这两门课程，2、美国中学课程一般包括必修的有：英语（一因为些学生的语言问题，英语课还分普通英语课和ESL (English as Second Language)数学（在美国中学，数学课的进度会比中国要落后。

美国教育制度小学初中高中大学几年

美国人学的外语语种特别多。中文与法文、西班牙文等8种外语并列为美国9大外语教学项 目。也许要根据学生资质不同自己选修外语，以及根据学生想要出国的国家来决定的，还有就是学生对学习语言 国家文化的喜爱，现在越来越多的美国学生开始不断的了解中国。

美国中学生学什么外语、

美国人学的外语语种特别多。在美国中小学，中文与法文、西班牙文等8种外语并列为美国9大外语教学项 目。 也许要根据学生资质不同自己选修外语，以及根据学生想要出国的国家来决定的，还有就是学生对学习语言 国家文化的喜爱，现在越来越多的美国学生开始不断的了解中国，中国五千多年的光辉灿烂文化也成为美国 中学生的喜爱，中文也成为越来越多美国中学生所选修的外语之一。 第一次回答，自己写的，不好请见谅。

美国高中生学习的数学内容都是什么？

美国高中数学是“前一段新闻传出的中国初二学生挑战美国SAT数学考试，结果全班学生6分钟内全部完成的消息似乎也证实了这一点，美国高中数学真的是这么简单吗，美国高中数学课程究竟都学些什么呢?对于美国高中数学难易程度大家并不能一概而论，对于不同学习功底的学生采取不同的教育方式，对于有数学能力的学生。学校可以开设美国高中AP课程以满足学生的学习需求，对于美国高中数学是简单还是容易我们就不能统而论之了，美国高中数学课程设置一般是按照基础代数-几何-进阶代数-预备微积分(pre-calculus)-微积分(calculus)这个顺序来教的。国内完成了初中的学业，其中主要涉及到一些函数(尤其是三角函数)的知识，理论上你就已经完成了美国高中的数学了，下面就给大家讲讲美国高中AP(Advanced Placement)的课程。该课程是针对高中生开放的大一基础课，和泰勒展开式的一些内容，AP微积分课程由中学一个全学年的学习任务组成。并相当于大学的微积分课程，对于参加AP微积分课程学生。预期可以在大学中获得学分或跳级，美国高中AP课程项目包括两门微积分课程以及这两门课程考试的详细说明。这两门课程以及相应的考试称之为微积分AB和微积分BC。对于具有一定数学能力的学生。学校可以开设作为AP课程的微积分AB，需要在中学一个全学年内讲授微积分AB，应该能够学习一些初等函数，并完成相应的微积分AB课程，如果学生准备参加微积分AB考试，那么该学年的大部分时间必须专注于相应的微积分课程主题，这些主题是AP考试问题的着重点。如果学生能够完成所列出的所有前期准备课程。那么学校可以开设微积分BC，微积分BC是关于一元函数的全学年微积分课程。它包括微积分AB中的所有主题以及附加主题。但是这两门课程都具有挑战性，要求类似的深度理解，微积分AB分项成绩的报告基于微积分BC考试中关于微积分AB主题的成绩。这两门课程代表了大学级别的数学课程。大多数大学对此都给予跳级和/或增加学分的优势，大多数大学开设一系列的数门微积分课程。对于升入大学的学生，将会根据他们对该课程的准备和掌握情况(即AP考试结果或其他标准)而安排跳级，各个大学会给予合适的学分和跳级，相对于微积分AB。微积分BC课程内容可以让学生获得更多的学分授予或跳级优势。

美国高中数学学什么

美国高中每门课程都分四个等级：Honors,内容只要是我们高中学的所有东西他们也都学的。只不过他们是把数学分成了几个板块儿，有三角函数，代数2，三角函数，预备微积分，如果你选择AP课程，就要学习大学里的微积分，过了的话可以折抵大学学分，如果是Academics和Honors,